找质数说课稿

说课材料
一、说教材
1、说教学内容：
《找质数》是北师大版小学数学五年级下册第一单元倍数与因数中的内容。
2、说教学内容的作用、地位和意义。
本课的知识属于“数论”的范畴，这些知识的学习是后面学习约分、通分的基础。对于“质数”和“合数”的概念比较抽象，学生不易理解，学习有一定的困难。教材按前一节“找因数”的编写思路编写本课，用小正方形拼长方形的方法，引导学生认识质数与合数。
3、说教学目标：
根据新课标的精神和学生实际，我将本节课教学目标定为：1）在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数与合数的意义；2）能正确判断一个数是质数或合数；3）在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学发展的文化魅力；4）、在猜想——验证——概括——理解的过程中体会学习数学的乐趣，积累数学学习的方法。
4、本节课的教学重点：理解质数与合数的意义。
5、本节课的教学难点：能正确判断一个数是质数还是合数，体会数学学习的方法。
二、说学情
学生已经有了利用小正方形拼摆长方形找因数的经历，为本节课再次通过小正方形拼摆长方形找质数的学习打下了良好基础，只是学生的思维水平还存在一定的差距，在学习的过程中



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