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第十册数学广角《数字与信息》说课稿 一、设计的思路: 《数字与编码》是新课程第十册数学广角中的一节实践活动课,主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法,是通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码方法在解决实际问题中的应用,并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法,让学生学会运用数字进行编码,初步培养学生的抽象、概括能力。在日常生活中,数有着非常广泛的应用,像邮政编码、门牌号、车牌号这样的数在生活中的应用实例。数可以用来表示数量和顺序,这一知识点学生是已经知道的,而数还可以用来编码,这对学生来说是不大熟悉的,本节课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上,进一步体会数字编码在日常生活中的应用,并通过实践活动进行简单的数字编码,培养学生的数学思维能力。
2、关于教学目标 根据本课的设计理念和教学内容,结合学生的实际我制定了以下教学目标: (1)在实际的调查、分析过程中,体验数学与生活的紧密联系, 感知“信息数字化”的最基本方法和作用,初步形成数字符号性的认识,培养对应思想和符号化思想。 (2)在具体情境中,尝试对信息进行数字化处理,获得一些分析研究和解决问题的方法和经验。 教学重点:体会数学与生活紧密联系,尝试对信息进行数字化处理 教学难点:编号时要注意简洁明了和科学性 3、关于教学流程
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