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    		•
    名称

    浙教版第九册《分数与除法的关系》说课

    《分数与除法的关系》说课设计
    各位老师： 
    一、说教材
    我说课的教学内容是浙江教育出版社出版的整体优化实验教材第九册p65~67《分数与除法的关系》。
    本课时内容是在学生学习了第七册分数的初步认识及上一单元数的整除等知识的基础上来学习的,为下面进一步学习分数与小数的互化、分数的大小比较、分数的基本性质及求一个数是另一个数的几分之几等知识打基础。本课时内容，教材安排了例1、例2两个例题，以引导学生发现、归纳出分数与除法的关系，然后安排了5道练习题（可说说各题意图），通过练习使学生能初步地应用这个关系进行相应的除法计算，以及解决简单的实际问题，巩固所学的新知识，并从中培养学生的探究能力。本课时内容是学生进行除法计算中，商从整数向分数拓展的转折点。（说教材的前后联系、地位作用）
    本课时的教学目标，我从知
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