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    		•
    名称

    小数点位置移动引起小数大小的变化

    教学设计说课稿
    小数点位置移动引起小数大小的变化
    一、 说教材：
    1、 说课内容：
    九年义务教育六年制小学数学第八册第96页“小数点位置移动引起小数大小的变化”。
    2、 本节课教材分析：
    小数点位置移动引起小数大小的变化这一内容的学习，是在已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律既是小数乘除法计算的理论依据，又是复名数与小数相互改写的重要基础。通过学习，有助于培养学生用联系变化的观点来认识事物，并进行辩证唯物主义观点教育。
    3、 本节课的教学目标
    课程标准指出，要确立包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标体系。根据教材特点，结合四年级学生的实际水平，本节课可确定如下教学目标：
     小数点位置移动引起小数大小的变化下载

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