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    名称

    除数是两位数的口算除法说课稿

    除数是两位数的口算除法说课稿
    这课在教材编排上分三个层次：第一，以生活情境提供条件，从而引出口算除法的算式。第二，根据除法算式，学生根据不同的算法说出不同的算理。第三，做一做及练习十三中的习题。 
    在对本课教材进行分析时，基于我对教材的理解，制定了这样的教学目标：
    1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法以及相应的估算，并能正确地进行计算。
    2、使学生经历探究口算算理的过程，使学生领悟学习数学的方法，促进他们的迁移、有序思维能力。
    3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
    为了达到教学目标，我对教材进行了如下的处理：
    1、情境的创设。“如何让枯燥的口算内容变得丰富，让乏味的算理变得有情趣”是我在设计教学环节时思考最多的。教材提供给我们的情境是分气球和分彩旗，我自认为这个对学生的吸引力不够，于是就想到了我们学校比较有特色的海洋月活动，     除数是两位数的口算除法说课稿下载

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