奇妙的图形密铺评课稿

《奇妙的图形密铺》根据有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计，让学生认识一些可以密铺的平面图形，会用这些平面图形在方格纸上设计密铺图案，从而进一步了解密铺的特点。

本节课最大亮点注重数学思想方法的渗透。

这节课上，老师所扮演的是一个引导者、合作者和参与者的角色，起着穿针引线的作用。从一些基本图形开始，让学生猜测能否进行密铺？带着这样的猜想，学生再动手实验，在实验的过程中看似无意确属有意地培养了学生互相合作，互帮互助，共同探讨研究的合作精神，通过这样的合作探究发现规律，展示实验成果，让学生获得充分的成就感，这样学生的思维活动始终处在一个自主、积极、有效的状态中。学生整个的操作过程，思维是层层递进的，图形从简单到复杂，从特殊到任意，将高于学生思维水平的问题化解于无形中，巧妙地引入两种不同的平面图形的密铺，学生又一次饶有兴趣地去验证，这个验证的过程正是思维升华的过程，达到了教与学双边思维活动有机的结合，整个过程都渗透着数学研究的思想。

总体来说本节课整个教学环节设计的都是紧凑的，一环扣一环，时间分配合理，很好完成了这堂课的教学目标，这样的好课很值得我借鉴。



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .