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北师大第一册《整理书包》说课及教案 一、说教材 “整理书包”是北师大版数学实验教材第一册的教学内容。这是新教材增加的一个新体系,这部分内容与实际生活联系紧密。它是本册教材第四单元“分类”中第二部分的内容。这节课的教学是学生在学习了“整理房间”的基础上学习的又一种分类活动。学生在通过“整理房间” 的活动后,已经感知和体验了分类的含义及方法,学生能按指定的分类标准对物体进行分类,并初步感受到分类在生活中的用途。这一内容的学习,是让学生通过实际的分类活动,使学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类。由于这部分教材与学生的实际学习和生活联系紧密,学生的学习兴趣比较高。课本是以数学活动的形式呈现教材,体现数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。 我制定以下三个教学目标: 1、让学生经历整理分类的过程,体验整理分类的必要性。 2、让学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。 3、体会生活中处处有数学,使学生在数学活动中积累经验,培养与他人合作交流的能力。 教学重点难点:全体学生经历分类的过程,体验确定分类标准的重要性和多样性。 二、说教法和学法 教师在整个教学活动中都....
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