读数、写数说课稿

《读数、写数》说课稿
一、说教材
　　本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的重要基础，教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读、写这样一个过程来掌握100以内数的读写，符合学生的认知规律。
　　二、说教学目标
　　1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。
　　2.能正确地读、写出100以内的各数是本课的重点。
　　3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
　　三、教法和学法
　　本课时的教法和学法打算体现以下几个特点：
　　1．通过直观教学和动手操作发展学生的思维能力，教学时，教师借助教具、实物等的演示和学生亲自动手操作、调动学生多种感官参与教学活动，激发学习兴趣，增强感性认识。



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