《6和7的认识》教案及说课

《6和7的认识》说课及教案
    新课改在我区已经进入全面的实验阶段，通过半学期的教学，我深感新的理念、新的标准、新的教材带来了面貌一新的课堂教学。新教材体现了新课标的基本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页面的设置上都重视儿童已有的经验和兴趣特点，提供丰富的与儿童生活背景有关的素材，这些正是激发学生的好奇心和求知欲，使学生积极参与数学学习活动的基础。下面谈一谈我在教学《6和7的认识》一课中的几点体会。
    一、以新的理念为指导，自主地、创造性地使用教材
    只有用新的理念分析新教材，理解新教材，才能真正体会编者的意图。作为教师要充分利用教材，创造性地运用教材资源，给学生创设良好的学习环境，以激发学生对数学的好奇心和求知欲。在教学《6和7的认识》一课时，我设计了开放式的学习活动，让学生通过活动积极思考，相互交流，理解数学知识。我设计了以下三个层次的教学：
    1、在熟悉的生活环境中建立概念
    在教学新课前，我根据教材



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