《透镜与影像》说课

§3.6 《透镜与影像》说课教案
一,说教材
1,教材分析:
本节教材由三个段标组成,即眼睛是怎样看见物体的,影像的保存,眼睛的好帮手.教材是在用凸透镜成像规律的基础上,用图文对照的方法集中介绍了它们是透镜的各种应用,眼睛的构造,两种眼睛缺陷的成因及矫正方法;通过影像的保存,介绍了照相机;通过眼睛的好帮手,介绍了显微镜与望远镜.为了引领学生认识透镜的应用,教材安排了三个活动,一个课外活动和三个信息浏览,为学生提供了较多的动手机会和丰富的科技知识,为学生成为课堂的主人创造了一点的条件.本节内容丰富,现代气息很浓,在教学时,配合多媒体展示和动画演示,将使课堂气氛更加活跃,学生思维更加积极.
2,三维教学目标
了解人眼成像的原理.了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法.进一步了解凸透镜的应用,如照相机,显微镜等.
通过图片了解眼睛的结构,知道眼睛的成像原理.利用2个凸透镜和一凸一凹透镜组合进行实验,发现可以改变成像位置,从而了解矫正视力的原理.通过对照相机实物的观



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