《温度温标》教案、说课

《温度温标》教案
（一）教学目的
１、知识与技能：
①知道温度表示物体的冷热程度；
②知道摄氏温标的定标规定，了解生活环境中常见温度值；
③理解温度计的工作原理，会正确使用温度计，学会摄氏度的读法和写法。
2、过程与方法：
①通过观察和实验了解液体温度计的结构与原理，认识实验室常用温度计、体温计、寒暑表。
②通过学习活动，掌握温度计的正确使用方法。
……
《温度温标》说课一、教材分析：
1、本节内容知识面宽，但是难度不大，又贴近学生的生活实际，所以教学方法宜灵活多样，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。
2、《温度计》是初中物理中学生接触的第一种测量工具，教师就要强调学习掌握测量工具正确操作的规范。本节的重点应放在实验室常用温度计的原理、摄氏温标的规定、写法和读法以及温度计的正确使用。
选择——根据估测待测物体的温度，选择合适的温度计。
观察——零刻度线、量程和分度值。
放置——竖直放置、玻璃泡全部浸入待测液体中，并不能碰容器壁和底。
读数——温度计留在待测液体中，待示数稳定后读数，视线要和液柱的上表面相平……



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《温度 温标》教案、说课

《温度温标》教案、说课