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    名称

    苏教版《最后的常春藤叶》说课稿


    苏教版高中语文说课稿 《最后的常春藤叶》
    大家好！今天我要讲的是苏教版语文教材必修二“珍爱生命”专题《最后的常春藤叶》这篇课文的教学设计及其分析。
    一、先说说教学目标的分析与定位
        《最后的常春藤叶》是美国作家欧•亨利的一篇著名短篇小说，讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃他人即将熄灭的生命之灯的故事，歌颂了艺术家之间的友谊，以及贝尔曼舍己为人的高尚品质。教材编写者将这篇小说放在“珍爱生命”这个专题里面，希望能引发学生对生命价值的深层思考，启示学生学会珍爱生命，乐观向上。因此，我将这篇课文的教学目标定为：理解小说宣扬人性美的内涵，理解欧•亨利小说中幽默与讽刺意味的语言，以及品味欧•亨利式的小说写法。
    二、再说说教学设计的理念与思想
    　　这篇小说属于文学作品教学，应突出学生对文本多层面的感知与体验。所以，我从文本出发，引导学生用速读法、跳读法、再读法等多种阅读方法阅读文本，在阅读中对文本进行理解鉴赏。再通过多媒体的辅助教学，激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与课堂。因此，我的教学策略是启发诱导法、角色扮演法、探究质疑法。
    三、最后说说教学过程的安排与意图
    1、导入：都说秋风萧瑟，黄叶飘
     苏教版《最后的常春藤叶》说课稿下载

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