|
|
|
《唐诗两首》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！
中国是诗的国度，唐朝是诗发展的高峰时期，而“诗仙”李白和“诗圣”杜甫就是其期杰出的代表人物。今天，我说的课题是《唐诗两首》。
说课的内容包括六个方面：教材分析、教学目标、学法教法、教学程序、教学板书、教学反思。
一、 说教材分析
《与夏十二登岳阳楼》和《登岳阳楼》这唐诗两首选自中等职业教育课程改革国家规划教材拓展模块第四册第六单元（古诗单元）的第三课。两首都是写自古享有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉的岳阳楼，同登岳阳楼，抒怀写志迥异。
《与夏十二登岳阳楼》亁元二年（759）李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，秋季作这首诗。这首脍炙人口的诗篇将岳阳楼洞庭湖的山水景物和人的轻快欢乐的心情交融成一个似真似幻的境界，极富有浪漫主义情怀。
《登岳阳》是杜甫晚年的作品，诗人历经沧桑，年老多病，独登此楼，感慨万千。其身世之悲，国家之忧，浩浩渺渺，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。写景气势恢宏，抒情深沉感人，诗人胸怀博大宽广，是学习古诗艺术手法的典范，是培养古诗鉴赏能力的好教材，是对学生进行情感价值观教育的好教材。
把内容同是登岳阳楼的两首诗放在同一课中，可领略别样情怀，领悟其各自不同的诗境和风格。
二、说教学目标
高二的学生虽然已具备了一定的分析感悟诗歌的能力，但因为生活阅历和知
|
|
公告：