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    		•
    名称

    人物形象分析说课稿

    尊敬的各位评委，老师：
    大家好，我说课的题目是《人物形象分析》，本节课将采用四阶十四式的教学方法，它是隶属于农村中小学比较教育的课题研究下的一个子课题。本课题研究的是传统语文教学方法与四阶十四式教学方法的异同点，通过研究比较从而提高语文课堂的教学效率。
    一、课题研究的重要内容为四阶教学方法的灵活运用题。四阶十四式教学方法，主要包括授予方法阶：（1）集体授课式；（2）资料介绍式；（3）专题讲座式；（4）讨论竞赛式；（5）个别辅导式。二、示范指导阶：（1）言传身教式；（2）教学渗透式；（3）指点矫正式。三、自悟迁移阶：包括（1）教材导悟式；（2）学中求悟式；（3）常规得悟式。四、运用创造阶：包括（1）综合调控式；（2）     人物形象分析说课稿下载

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