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    名称

    永远的蝴蝶说课稿

    《永远的蝴蝶》说课稿
    教材分析 
    选用的教材是依据《中等职业技术学校文化基础学科课程标准（试用稿）》编写的新教材第三册，高等教育出版社出版。小小说《永远的蝴蝶》是第四单元“小说欣赏”的第一课。新教材对小说定位在“欣赏”，很切合中职生的文化基础。小小说《永远的蝴蝶》写的是一个凄美的悲情瞬间。情节简单，却扣人心弦，在于艺术表现手法巧妙高超。引导学生欣赏它，可玩味下手的地方较多。本课以贯穿全篇的悲情为抓手，引导学生分析欣赏悲情在小说三要素人物（心理）、情节（细节）、环境中的体现，从而达到教学目标。配套教参所要求达到的能力层次，针对职校生实际，可以有所取舍。新教材对《永远的蝴蝶》的分析也有缺点，1.照搬网上某一篇，2.该篇网上的分析也不是最好。

     永远的蝴蝶说课稿下载

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