九年级综合性学习说课稿好读书读好书

九年级上册综合性学习“好读书，读好书”说课稿
读好书吧，和平实的生活对话！
——《读者》交流课
一．教材分析：
人教版初中语文九年级上册第四单元以求知和读书为主题，“综合性学习•写作•口语交际”是与阅读部分相照应的，主题内容是“好读书，读好书”。
针对这一主题，我本课的选题是《读好书吧，和平实的生活对话！——〈读者〉交流课》。
《课标》中在“综合性学习”部分提出“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”。
在“课程资源的开发与利用”部分又明确提出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。
根据《课标》以及本单元的教学目标，学习重点，结合学生实际，确定本节



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九年级综合性学习说课稿 好读书 读好书

九年级综合性学习说课稿好读书读好书