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《窗》说课
老师们：你们好！
我和大家共同探讨的课题是《窗》——是苏教版八年级下的第四单元的第二十课，体裁是小说。小说是通过塑造人物形象反映生活的一种文体小说的内容最丰富，讴歌美好、神圣、庄严、鞭挞丑陋、污秽、邪恶......表现力非常强。
这篇仅1300多字的小说是由澳大利亚作家泰格特写作的。故事写了两位同住一病房病人，一位靠窗，一位不靠窗，靠窗的病人心地善良，每天他把自己看到的窗外的美丽景致描述给不靠窗的病人听，起初不靠窗的病人得到的是享受，后来却滋生嫉妒心理，以至在靠窗病人生命垂危时刻，见死不救。文章通过互相之间所持的态度的描写，表现美与丑两个截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。
课程标准对7-9年级学段欣赏文学作品的要求，"能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品富于表现力的语言。
在本单元，前面已学习《孔乙己》、《范进中举》《变色龙》等小说，学生已了解小说这种文学样式的特点，能够掌握一些学习品读的方法。同时，初二的学生已有较强的概括能力、理解主旨的能力，学习此文应该能够轻车熟路。
因此，根据课标要求，根据课文特点，根据初二学生的心理特点和生活体验，制定以下四个目标：
1、疏通文字，有感情地朗读课文，梳理小说的情节结构。
2、通过品味文中凝练简...
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