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    名称

    八年级语文下册《寻觅春天的踪迹》说课

    八年级下册语文《寻觅春天的踪迹》说课
    教材分析
    《寻觅春天的踪迹》是八年级下学期第二单元写作、口语交际、综合性学习课，教材以“春天”为主题设计了三项活动：编辑“自然日志”，谱一支“春天的赞歌”，创作一幅“诗画”，这三项活动。第二单元是散文诗单元，这一单元都是作者由寻常事物激起心灵之声，日月光华，风雨雷电，浪花海燕，这一组组壮阔而美丽的形象，在多情的作者的笔下，化成了一行行充满激情的文字，我想，将此次活动编排在第二单元之后，是有意加强语文与生活的联系，让学生在观察自然，探索实践活动中学习语文，培养学生对自然和艺术的欣赏能力，以及热爱春天、热爱大自然的情感，也进一步的训练他们的知识运用能力、语言表达能力，提高他们的审美情趣。开展此活动时正值春季，活动的学习资源容易找到，适宜学生自主开展，学生能借此活动亲近自然，缓解学习
     八年级语文下册《寻觅春天的踪迹》说课下载

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