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    《钱塘湖春行》说课案

    《钱塘湖春行》说课教案

     

    中国古典诗歌是世界艺术园地一朵奇葩，今天我和大家一起探讨的是初中语文课本第一册第三单元《诗五首》中的一首《钱塘湖春行》。

    一、教材分析

    纵观新教材诗歌30首，诗歌内容、习题的安排都遵循了循序渐进的规律，由浅入深提出了要求。我认为大致可归纳为以下几点：

    1、强调诵读，读出节奏，读出轻重，读出韵味。

    2、体会诗歌感情。

    3、品味字句，体会诗歌语言精妙。

    4、体会诗的意境、情趣，要有一定自读和初步赏析诗歌的能力。

    二、学生分析

    初一学生仍以形象思维为主，基础较差、文学底子薄，各方面能力相对低下。没有学习诗歌的意识和方法，教学目标制定应综合考虑这些因素。

    三、教学目标

    根据上述情况，我定出了以下教学目标：

    1、体会诗歌情感性。
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