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  • 名称

    《小橘灯》说课稿

    七年级语文下册《小橘灯》说课稿
    说课的课题是语文教材第二册第六课——《小橘灯》。
    说课的内容分五部分:说大纲(课程标准),说教材,说教学方法,说教学程序,说板书设计。
    一、说大纲(课程标准)
    新修订的教学大纲和刚颁布的《课程标准》在语文学科的地位、性质、基本理念等方面有了一些新的阐释:
    1、注重了语文学科的文化内涵,提出了工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。
    2、强化了语文学习与生活的联系。按反映生活内容组织单元贯穿于教科书的始终,提出语文学习的外延与生活外延相等。
    3、要求扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
    4、提倡自主、合作、探究式的学习方式。
    新大纲及《课程标准》的这些要求无疑是看中语文能力这块“基石”,将教学质量的提高,寄希望于学生的语文实践,希望于读的积累。在这里素质教育已不再是空泛的概念,“劳于读书,逸于作文”,厚积薄发式教育已体现于《课程标准》的 具体条目中。
    我们虽然使用
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