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    名称

    《卖火柴的小女孩》说课设计

    《卖火柴的小女孩》说课设计
    兰朝霞
    说教材：
    《卖火柴的小女孩》写于1845年，是著名的丹麦童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作。课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。全文以火柴为线索，重点写了小女孩五次划着火柴，使小女孩产生美好的幻像：温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶。引导学生了解课文中小女孩为什么会产生这些美好的幻像，是理解的重点。感悟含义深刻的语句的思想感情是教学的难点。
    说理念：
    在倡导经历、感受、体验学习的过程时，尊重学生的独特情感体验，教师抓住情感线，步步深入，让学生感悟作者的思想感情，看到社会制度的黑暗，从而受到情感的熏陶。
    说目标：
    1.理解课文，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。
    2.有感情的朗读课文，体会句中的深刻含义和思想感情。
    说教法、学法：
    导学式、分层教学法；自主合作学习……     《卖火柴的小女孩》说课设计下载

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