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一、说教材 《游山西村》是人教版小学语文四年级上册第二组的一首古诗。 本组教材是围绕“观察与发现”这一专题编排的。《游山西村》不仅写了作者观景的所见所闻,还写了从观察事物中得到的启示。是人陆游以一个“游”字贯穿全诗,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。品读重点字词,加强感情朗读,体会乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。 教学本文的重点是引导学生欣赏古诗文,积累古诗名句,教学的难点是体会含有人生哲理的诗句。 二、说学生 对于四年级的学生来说,学习古诗并不陌生,已经有了一定的学习经验。会背许多首古诗。但在理解诗句的意思和体会诗人的思想感情方面却又为很大的差异。因此,教给学习古诗的方法。另外,让学生搜集陆游的相关资料及写作背景。体现学习的快乐与自主。 三、说目标 教学目标:1、有感情朗读、背诵古诗,并能默写古诗中的名句。 2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗句,品读重点词语,感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。 3、在理解诗意的基础上理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含的哲理,尝试加以运用。 四、说思路 一、回忆旧诗,总结学法。 二、依照学法,理解内容。 三、拓展资料,读写迁移。 教学过程 一、 初读诗句,体会古诗韵味。 1.同学们你们平时积累了很多好词好句,能说说“山”和
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