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    		•
    名称

    探索者1号说课稿

    用足文本练说话
    —《探索者１号》第二课时的说课稿
    【教学设计理念】
    《语文课程标准》中提出：工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程应该致力于学生语文素养的形成和发展。这就要求我们一线教师要充分利用课堂教学这个主阵地，对学生进行汉语言文字的教育。通过大量的、丰富多彩的语文实践活动提高学生的知识能力水平，渗透学习语文的方法，使学生受到情感的熏陶。 由此可见，很好地抓住文本，从文中训练学生言之有序、言之有物是多么的重要。

    【教学背景分析】
    　　《探索者1号》是北京市义务教育课程改革实验教材第六册第八单元第29课。这是一篇科普类文章，课文记叙了人们在青少年科学研究成果展览会上观看机器人“探索者1号”做精彩表演的情景，展现了科学技术的飞速发展和神奇魅力。
    虽然是一篇科普类文章但我们不能忘了语文课的根本目的是抓语言文字的理解和训练，尽管这篇文章充满着机器人精彩有趣的表演场面，但我们的落脚点     探索者1号说课稿下载

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