《谁跟小羚羊去避暑》说课设计

《谁跟小羚羊去避暑》说课设计

一、教材简析
《谁跟小羚羊去避暑》是西师大版义务教育课程标准实验教科
书小学语文二年级下册第五单元中的一篇科学童话。
《谁跟小羚羊去避暑》讲了一只可爱的小羚羊约请伙伴们随
自己的妈妈去高山地带避暑的故事。故事想象丰富，将单调的自
然知识蕴含在生动有趣的故事情节中，让我们了解几种动物不同
避暑方法的同时，深深地喜欢上这只热情、主动关心他人的小羚
羊。
二、设计理念
⑴学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。
语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、
合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和
创造性。而要二年级小学生达到这个理想目标还很困难，因此教
师有效地引导显得更为重要。
⑵架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注
学生的内心感受。
⑶使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自由、民主的



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