组句游戏说课稿

组句游戏
一、说课
新课程理念要求教师具有课程开发的能力，本节课是我结合二年级学生的认知特点和心理特征自行开发的内容。随着学生知识的不断积累，二年级学生在语文学习上，已由大量的字、词积累逐步向句、段的认识过度，在此阶段，许多同学因对句子的形态认识模糊，常常使自己的表达和习作出现障碍，影响了学生写作的兴趣。二年级学生应是以形象思维为主，对于学科知识性很强的句子形态这一知识，单凭说教学生是很难理解的。因此，我的设计以游戏为载体，让学生在参与游戏的过程中，对句子的形态有清晰的认识，为下一步段、篇的学习打下基础；同时，也使学生在学习的过程中，学习兴趣得到激发，合作意识、为他人着想的精神、正确看待他人和积极面对挫折的品质得以提升。
根据本节课的特点及学生的认知情况，我确定本节课的教学目标和重、难点为：
德育目标：使学生在参与活动中，增强学生学习的兴趣。
心育目标：培养学生合作意识、为他人着想的精神、正确看待他人和积极面对挫折的好品质。
能力目标：培养学生的质疑能力、表述能力。
知识目标：通过游戏，使学生对句子有清晰的认识。
教学重点：在游戏的参与中，使学生对句子有清晰的认识。



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