亡羊补牢说课稿

《亡羊补牢》说课设计
一、指导思想与理论依据
《亡羊补牢》是北京市试验教材第四册中的一篇寓言故事。这一单元除要识字、写字、讲故事，进行口语交际练习外，重要的是受到中华民族优秀文化的熏陶，培养学生热爱祖国语文的思想感情。
另外，《语文课标》中提出，这学段学生应能阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
二、教学背景分析
（一）学习内容分析
本篇课文是一个成语故事。讲的是一个养羊人丢了羊，开始不在意，后来又丢了羊，最后不好羊圈不再丢羊的故事。它告诉我们：出了差错应该及时向办法补救，免得再受损失。
（二）学生情况分析
《亡羊补牢》这篇课文是一则寓言故事。寓言是一种蕴含着讽刺意义的简短故事，寓意是对故事中的具体形象和故事情节作的最高概括，对于小学生来说是有一个跨度的，为了帮助学生迈过这个跨度，必须重视情境创设，因为学生只有在耳闻目睹之后，才会真正深入地理解故事内容，正确地对故事角色进行分析和评价，在此基础上，才能水到渠成地概括出寓言向我们揭示的道理。



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .