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    演讲与口才说课稿 求职口才

    《求职口才》说课稿
    尊敬的各位评委、老师们:
    上午好!今天我说课的内容是《求职口才》,下面我将从教学分析、资源整合、教学策略、教学设计及教学反思五个方面进行阐述。
    一、 教学分析
    (一)教材分析
    本课程所使用的教材是清华大学出版社出版的《演讲与口才(第2版)》,本教材以普通话、朗诵等基本知识为基础,遵循由易到难、循序渐进和可操作性强的原则,系统训练学生演讲与口才各个方面的能力。本次说课内容选自该教材的第八章,通过掌握求职口才的技巧,培养学生展示自我、推销自我的能力,使学生带着自己的能力与口才去成功应试,这也是教材的重点内容。
    (二)学情分析
    我所执教的是电子商务专业二年级的学生。学生具备一定的口头表达能力;学习态度较好;对本章学习内容感兴趣;对手机等电子产品的操作较熟练。但总的来说,学生的基础较差,再加上社会交往少,且处于青春叛逆期,部分学生不太愿意、也不会在公众场合讲话。
    (三)教学目标
    通过深入分析教材并结合学生的特点,我将教学内容进行了适当的调整和处理,从知识、能力、情感三方面制定了如下教学目标:
    知识目标:1、掌握自我介绍的内容;
    2、熟悉常见的求职问答用语。       
    能力目标:1、能运用自我介绍的方法和技巧成功的推销自己
    2、能通过感悟面试官的真实意图运用技巧回答面试问题      
    情感目标:1、培养团队精神和竞争意识;
              2、培养学生自主学习的能力;
    3、形成良好的职场礼仪规范,培养良好的品德。 
    (四)重点难点
    一般公司面试基本上都是两个流程,一是自我介绍,二是回答面试官的问题。因此掌握自我介绍的内容和技巧、熟悉常见的求职问答用语就是本次课的教学重点,在求职面试中灵活的运用口才技巧是本次课的难点。
    演讲与口才说课稿 求职口才下载

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