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    名称

    高中生自信心团体辅导的实验研究

    高中生自信心团体辅导的实验研究
     [摘要]  目的　探讨高中学校开展团体辅导的实施效果。　方法　分设实验组与控制组。从自愿报名参加训练和班主任推荐并有意愿参加的学生中，筛选出自信心偏低的学生十名为实验组进行为期一个月的自信心团体辅导(分三个阶段，每个阶段都以团体活动为主），另选十名为控制组。训练前后用自信心问卷与SCL－90症状自评量表对两组学生进行测试。结果　八周训练后，实验组自信水平显著提高，心理健康水平提高但不显著，两组自信心后测总分差异显著。　结论　团体辅导对高中生自信心与心理健康的提高是有积极作用的。
    [关键词]　高中生   团体心理训练   自信心
    1.引言
    自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，也称为信心[1]。自信是高中     高中生自信心团体辅导的实验研究下载

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