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    名称

    利用网络教学促进幼儿思维发展

    中班幼儿教学论文
    利用网络教学促进幼儿思维发展

    摘要：幼儿期是人生智力发展的显著时期，正处于感觉动作和形象思维发展的主要阶段，他们不是通过抽象的逻辑思维来学习的，因此，要求教育者给幼儿提供形象直观的和有利于操作及研究的教育资源，本文结合相关理论和教学实践，阐述了网络教学对学龄前儿童思维发展的影响，详尽的分析了网络环境支持幼儿思维能力发展的有利因素。

    关键词：幼儿思维   网络教学环境    

    教育家陶行知先生早在1954年就说：“整个世界都是向着科学猛进。我们中国必须领受科学的洗礼，才能在科学的世界中适于生存。” 随着信息技术特别是网络通信技术在教育中的不断深入运用，丰富的网上资源和多媒体网络环境为幼儿的自主学习提供了重要的平台。如何将网络教学与幼儿园当前的园本课程相整合，从而针对儿童的特点，科学的组织网络教学活动，促进幼儿思维的发展，
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