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  • 名称

    历史教学论文 谈新课改背景下教师如何备课

    从钻研教材到钻研课程标准——谈新课改背景下教师如何备课
    摘要:课程标准入乎其中  教学素材
    最近,笔者在基层调查中了解到:虽然新课改已经在中小学全面推开,但第一线的许多教师,在备课方面仍然沿用过去的办法,将大量的精力放在钻研教材上,而对课程标准关注很少。笔者认为,在新课改背景下,教材只是教学的基本素材,备课时我们不能把教材作为课程标准来解读,特别是在目前“一标多本”、教材质量参差不齐的情况下更是如此。在新课改背景下,教师的备课应该由过去的重钻研教材转变为更加重视钻研课程标准,这是历史性的转变;教师应该按照课程标准的要求精选教学素材,学校应该鼓励教师按照课程标准的要求自主开发课程资源;教学素材的选择不应局限于教材,应该与周围的社会、自然、生活紧密联系;当然,在开发课程资源的过程中,教师也应该遵循一些原则。
    一、“入乎其中”,深入钻研课程标准
    课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,它体现了国家对不同阶段学生在知识技能、过程方法、情感态度与价值观方面的基本要求,也规定了各门课程的性质、目标、内容框架,还向教师提出了实施教学和评价的建议。可以说,课程标准是教师实施
    历史教学论文 谈新课改背景下教师如何备课下载

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