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高中地理教学论文 浅谈地理研究性课程中地方资源的开发和利用 |
浅谈地理研究性课程中地方资源的开发和利用
摘要：随着新课程改革在高中的不断深入，地理教师应该充分利用和挖掘当地的自然、人文等方面的地理资源，并运用到课堂教学中去，使学生能快乐、积极的学习，并使地理成为一门学生所喜欢的课程。
关键词：研究性学习 生活资源
地理学科具有综合性和区域性的特点，对学生来说是个很有趣、很实用、实践性很强的学科。由于传统的教学主要采用灌输式的教学方式，使学生实践探索的机会很少，被动地学习使学生对地理失去兴趣和信心，更谈不上培养学生解决地理问题的能力和创新精神。在这种情况下我们在高中地理教学中实施研究性学习十分有利于调动学生学习地理的积极性、主动性，有利于培养学生的创新精神和地理实践能力。随着新课程改革的实施，教师的教学将面临新的挑战，事实上，课程资源也必将首当其冲。为了积极迎接和尽快适应新课程背景下高中地理学科的教育教学工作，课程资源的开发和利用无疑将为高中地理新课程的课堂教学提供基础保障，进一步促进新课程的顺利开展。
那么开发什么呢？地理学科的教学必须扩宽教学思维，在充分利用课堂教学系统学习理论知识的基...
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公告：