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中学生物论文 将生命科学史引入中学生物教学的必要性 |
略论将生命科学史引入中学生物教学的必要性
生物学，作为中学教学内容的一个重要组成部分，它必将对生命科学的文化，起到保存、承传、改造、创新的作用。在生物教学中引入生命科学史，对于帮助学生正确理解生物知识的相应内涵，提高学生的科学素养和人文素养都是很有必要的。
生物教学实践告诉我们，作为一名生物教学工作者，必须要有生命科学的专业素养，需要精通生命科学的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新研究成果。如果教师只熟悉自己所教的内容，是不够的。对所教内容不仅要知其然，而且要知其所以然。要能够把所教的内容放在更为深广的学术背景上去，才能全面理解所教内容的价值和意义，才能取其左右而逢其源。
只有如此，才能在课堂上引今据典，深入浅出地引领学生浸泡在生命科学的海洋中，吸取科学知识和人文知识，从而提高学生的科学素养和人文素养。这也必然要求生物教学工作者，熟悉生命科学史，同时，将其引入到生物教学中去。
下面笔者就将生命科学史引入中学生物教学的必要性作一简略论述。
一、 培养学生科学素养的角度看是必要的
生命科学史以生物学发展的历
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