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    教学反思的一种形式—课前分析

    教学反思的一种形式——课前分析
    反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以
    及由此产生的结果进行审视和分析的过程。“反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间的相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。”反思是反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题，它具有研究性质，是中小学教学研究最基本的力量和最普遍的形式。自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教学反思的形式之一是课前分析，这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。那么，课前分析什么呢？我们先来看一个“解二元一次方程组（第一课时）”的案例。
    最近，我接受浙江省舟山市教研中心的邀请，为舟山市部分初中数学教师上了一节公开课，
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