论高中数学建模意识的培养与新课改

高中数学论文论高中数学建模意识的培养与新课改
摘要：高中数学教学大纲对学生提出新的教学要求，要求学生（１）学会提出问题和明确探究方向；（２）体验数学活动的过程；（３）培养创新精神和应用能力。其中，创新意识与实践能力是新大纲中最突出的特点之一，数学学习不仅要在数学基础知识，基本技能和思维能力，运算能力，空间想象能力等方面得到训练和提高，而且在应用数学分析和解决实际问题的能力方面同样需要得到训练和提高，而培养学生的分析和解决实际问题的能力仅仅靠课堂教学是不够的，必须要有实践、培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的一个重要目的和一条基本原则，要使学生学会提出问题并明确探究方向，能够运用已有的知识进行交流，并将实际问题抽象为数学问题，就必然涉及建立数学模型，从而形成比较完整的数学知识结构。本文结合近几年的教学经验，认为在中学数学教学中培养数学建模意识是我们



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