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    浅谈语文课程中学生自我学习能力的培养论文

    浅谈语文课程中学生自我学习能力的培养
     [摘  要]:实质是培养学生数学学习的自我意识,
    语文是一门特殊的学科,它所包含内容之广博是其他任何一门学科都难以相媲美的,再加上新的语文课程标准对师生地位的重新定位,对语文学习目标要求的转变等等,如何切实有效地提高初中学生的语文素养,是一个值得每一个初中语文教师认真考虑的问题。笔者认为,培养学生的自主学习能力不失为一个行之有效的方法。
    [关 键 词] :趣味, 扩展, 能力
    语文是一门特殊的学科,它包含有数学的逻辑推理,有音乐的节奏和韵律,还有美术的意境和氛围……。所谓上下五千年,纵横九万里,古往今来、古今中外的事事物物,都是它涉及的内容,它就像是一道精致的大杂烩,它拥有着其他科目所不具备的广阔的时间和空间跨度。要让一个初中的学生完全领会课本中所蕴涵的如此广博的知识,仅仅上课的四十五分钟显然是远远不够的。而且,语文又像是一名智者,从来不会告诉你最直接、最准确的答案,需要自己去慢慢积累,细细体会,这样才能真正领悟到个中三昧。如此一来,激发学生自主学习的兴趣,将语文学习不光光局限于上课时间,而
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