创设情境激发灵感激趣引画培养能力

创设情境,激发灵感,激趣引画,培养能力
摘要:《美术课程标准》指出:激发学生学习美术的兴趣,提升他们美术学习的能力.可以说兴趣是学生进行美术学习和创作的动力.美术学科要在大多数学生的心目中保有一席之地,就应该注意使之与学生发生兴趣方面的关系,即要激发学生的内在兴趣.在美术教学中,有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养,发展美术实践能力,激发创新精神,陶冶审美情操的有效手段.
关键词:情境灵感兴趣乐画能力
《美术课程标准》指出:激发学生学习美术的兴趣,提升他们美术学习的能力.可以说兴趣是学生进行美术学习和创作的动力.美术学科要在大多数学生的心目中保有一席之地,就应该注意使之与学生发生兴趣方面的关系,即要激发学生的内在兴趣.在美术教学中,有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养,发展美术实践能力,激发创新精神,陶冶审美情操的有效手段.
前苏联著名教育家,心理学家西•孛洛维契克曾说:"只要有兴趣,好分数自然会来到."小学生富于创造性的想象力,用语言是无法表达的,只能通过绘画,所以大部分学生都喜爱画画.但由于很多老师讲课枯燥,学生听来索然无味,有"难熬"之感



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创设情境 激发灵感 激趣引画 培养能力

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