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    		•
    名称

    小班科学活动教学反思 什么东西能滚动

    科学活动反思《什么东西能滚动》
    一、 活动设计思路与题材的选择
       教育活动内容要来源于幼儿生活，贴近幼儿，从孩子感兴趣的问题中进行选材。晨间活动、户外活动时，我发现孩子们很喜欢滚动物体，无论是什么形状的物体，拿到手里先滚一滚，往前推一推，如果能滚起来，就玩得更起劲了！为此，我设计了让幼儿认识滚动这一科学活动，希望通过让幼儿关注身边熟悉的事物，从身边取材，开动脑筋去玩，同时获得有关滚动方面的经验。
    二、教学模式的设立
        我提供了各种形状的物体，有皮球、响筒、各种形状的积木等等，幼儿人手一份。活动一开始，幼儿自由玩，教师巡回观察指导。幼儿谈一谈，你玩的是什么，你是怎样玩的？由此激发幼儿探索的兴趣。接着，幼儿第一次尝试：找出能滚动的东西。幼儿第二次尝     小班科学活动教学反思 什么东西能滚动下载

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