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    名称

    《键盘中的数字》教学设计及教学反思

    小学信息技术教学反思：《键盘中的数字》教学设计及教学反思

    教学设计：
    学情分析：本课的教学对象是一批本学期刚开信息技术课的五年级学生,他们刚学会初步的字母输入,计算机操作能力很低。
    教学目的与要求：1、掌握数字键的指法
                    2、学会用系统自带的计算器进行数值计算。
                    3、培养学生数学运算思维。
    教学重点难点：用计算器进行数值计算（用小键盘输入）。
    教学环境：电脑房
    教学对象：五年级学生
    教学过程：
    A、引入
    你在生活中进行数值计算时会用到哪些方法？
    （引出小键盘区及系统自带的计算器）
    B、新授
    1． 小键盘区的数字键
    （1） 小键盘区有几个数字键？
    （2） 数字键指法是怎样的？
    （教师在word中输入数字示范，学生尝试，学生上台演示）
    2． 认识并学用“计算器”
    （1） 打开“计算器”（提示：与打开“画图”方法一样。学生口述。）
    （2） 初识“计算器”界面
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