认识键盘教学反思

小学信息技术教学反思：认识键盘
一、案例背景：
键盘是计算机最基本、最常用的输入设备，通过键盘接口与主机相连，用户通过按键向计算机输入信息。本课学生学习的是标准的104键键盘，其中3个是Windows专用键。学生已经学习了鼠标操作的能力，在第七课安排学生认识键盘是符合学生的认知规律的。学生学习的好坏，直接关系到下面的指法练习和画图等简单的学习。教材根据教学重难点安排了四个学习板块，分别是键盘分区，主键盘区，光标控制区和小键盘区。其中主键盘区是本课重点，掌握使用方法，初步识记字母键位。每个键区上的键位的认识和使用，不能够死记硬背，要让学生在认识的基础上，通过练习和实践来掌握。
二、案例描述：
揭示课题
同学们~~~~想象一下，你的手指轻轻在键盘上地敲击，一个个字符在屏幕上听话地蹦出来……（学生一激动在键盘上乱敲)
1、学习基本键
教师师范：F键盘和Ｊ键上有一小横
请会的学生示范。
提示：其他手指按次序放好，大拇指放在空格键上。
（媒体：出示正确的指法图，强调基本键和空格键的位置）

2、请同桌小朋友检查一下，手指放对....



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