科学课教学反思

科学课教学反思
在本学期的第一轮教学大比武中，我们科学组的所有老师全程参与了备课、上课、听课和评课，进行了大量的课堂教学上的探索与实践，大家普遍感触良多，教师们亲身体验到课堂教学氛围的变化，感受到不同老师的不同课堂给我们带来的震撼，对提高我们的教学水平课课堂效率起到了很好的作用。
一、科学是一门自然科学，在课堂上旨在激发学生的求知欲，鼓励学生在快乐中学习。
首先要从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂在学习过程中就会觉得有很大的难度，这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问敢于表达的真情实感。使学生感到教师与学生平等相处，一起探索，研究。若学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要害处，教师要先给予积极鼓励，赞扬他敢于提问的勇气，而后再给予点拨和启发，让他们带着成就感体面地坐下，不能挫伤他们的求知欲和自信心。
其次，要消除学生的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励学生敢问，爱问。教师要使



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