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    名称

    做友好往来的使者教学反思

    本堂课教学有以下特点：对教材进行了整合，共分为三部分：对待文化差异、对待民族文化、对待外来文化，这样使教学过程更条理清晰。在教学过程中设置问题让学生自己思考，共同讨论，在教师的指导下分析、归纳、得出结论，体现学生的主体作用和教师的主导作用，激发学生的学习兴趣。
    通过上了《做友好往来的使者》这一课后学生了解了文化的多样性和丰富性，理解因文化的不同而导致行为方式的差异，而使自己在对待这些差异持有正确的态度和应对的方法。使同学们对本民族文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族的文化价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。但在少数民族地区学生总把我们国家民族的概念理解成为他们自己本民族。学生能把课本上的理论学得很好但实际上很难做到友好待人，还需要我们教师进一步开导与感化。
     做友好往来的使者教学反思下载

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