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    名称

    难报三春晖教学反思

    教学反思：
    一、巧妙地导入新课，激发了学生参与热情。
    我在教学中，为了能够吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，采用音乐导入大大引发了学生学习的动机和兴趣，活跃了课堂气氛，激发了学生的参与热情。
    二、创设自主学习的机会，引导了学生“自醒自悟”。
    “学习是学生自己的，不是老师强加的。”学生只有在这种环境中，才能轻松学习，教学中，我充分发挥学生的主观能动性，让他们紧密联系生活实际，寻找解决办法。学生回答妙语连珠，真让人感叹不已。
    三、利用学习生活资源，结合需求和兴趣，增强了道德情感
    走近学生，走向学生的生活，从学生的生活中捕捉教育教学的素材，引导学生行为，激励学生情感，是这堂课教学的一个核心。
    四、创设情境，使学生在情境中体验道理。
    通过表演小品、讲述故事、欣赏古诗等多种形式，使学生在情境中体验难保三春晖的道理，在体验中感受父母的养育之恩，并且把这种感受内化为个人的行为准则，在日常生活的方方面面要孝敬父母长辈。
     难报三春晖教学反思下载

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