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    名称

    我就是我教学反思

    教学反思
    　　《品德与生活》是一门活动课程，活动性是它的基本特性之一。这节课中，我根据二年级学生好奇心重、容易激发兴奋点等特点，采用一系列循序渐进的活动来开展教学。这些活动很吸引学生的眼球,满足了低年级学生的好奇、好动心理特点。所以学生参与课堂的积极性很高。 
    　  课堂教学内容的安排上，整堂课的结构很清晰，几个活动并不是并列的，它是由表及里，层层深入的：先通过听照镜子的游戏引入每个人的外表是不一样的；进一步了解自己的与众不同，并因了自己的优点而建立初步的自信。在教学中还增加了一个“我给圆圈添几笔”的游戏，主要是让学生通过添加后，发现大家画得都不一样，从而让学生明白原来每个人的想法也是不一样的，从而能够真正地客观地认识自己，悦纳自己，从中悟出我是世界上独一无二的，真正理解了“我就是我”。
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