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教学反思
本节课，教师从学生熟悉的生活现象入手，注意联系实际，激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、思考、讨论、比较、阅读等活动完成了本节课的学习。本节课的教学活动中，多媒体课件的使用可以让学生获得有关昆生生殖发育的最直接的感性认识，效果很好。在教学过程中，教师活动有时会在较大程度上“干预”学生的活动，教师“放”的还不太大胆。由于本节内容对学生而言，难度不是很大，加之学生在生活中对昆虫都不陌生，所以教师应该更大程度的让学生自主学习。另外，通过本节课的学习，还有一点体会：在教学活动中，的确应该注意生物学知识的生活化，引导学生学以致用，主动观察，在生活中学习生物学知识，在生活中应用生物学知识。
昆虫是与人类关系最密切的动物类群之一，也是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物，但要求学生准确说出昆虫的生殖和发育过程，概括出其特点，还需多给学生提供感性的认知资料。由于本节课不可能现场通过实验让学生去观察昆虫的生殖发育过程，但为了培养学生的动手兴趣，我在上课前准备一个培养出果蝇的培养瓶，并在电脑上演示果蝇的生殖发育的过程及方法的课件。在教学过程中，先以现时生活中的一些现象让学生进行讨论，提高学生的学习兴趣。在学生讨论交流的基础上，引导学生观看有关昆虫生殖和发育的录像片或图片，启发学生将已有的经验与录像片或图片中的内容进行分析、归纳，总结出昆虫的生殖和发育过程。这些各种可见的“有形物”的演示与教师的语言相结合，突破了本课的教学重难点。然后又拿出已培养好的具有果蝇各发育阶段的培养瓶给学生们观看，增强学生的动手意识。
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公告：