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此试卷考查内容主要是化学反应速率及化学平衡和电化学知识，该内容是高考的必考内容，也是近几年高考的重点和热点。连续两年都有一个大题专门考查此部分内容。原因是化学反应速率和化学平衡是化工生产条件选择的最重要理论依据，电化学内容和工农业生产、高科技及日常生活紧密相联，符合高考考纲要求，学生要能运用化学知识指导解释工农业生产和日常生活中的化学现象，同时此部分内容又能培养学生综合应用能力和化学计算能力。本试卷命题新颖，能力要求高，综合运用化学知识解决问题及化学计算能力都对学生进行了考查。从考试成绩统计可知，该班学生在全年级比较，此内容掌握较好，但仍存在如下一些问题需要在以后的复习备考教学中加强对学生的训练。
1.答题不规范。在教学中要要求学生准确答题，做到语言文字、元素符号、化学式、化学用语书写等规范。规范答题是学生提高化学成绩的措施之一。
2.部分学生基础知识掌握不够好，选择题得分偏低，学生审题不仔细，出现问题较多。个别题如选择题第1、第10题错误率高达60% 。
3.学生计算能力较差，如第19题分值为4分，平均得分仅为1.6分；第24题分值为10分，而学生平均得分仅为3.2分。
在讲评试卷上如何打造高效课堂，我认为应做到：
1.考试评卷后教师要认真对试卷进行质量分析，找到学生普遍存在的问题，在课堂上进行重讲。选择题部分题目讲评，同时对高考必考内容多讲，使学生能考，讲有所获。这就要求我们老师在课下要多花时间，认真备课，心中有学生存在的问题，在课堂上进行精讲，节约时间，让学生有更多的时间自主学习提高。
2.重点解决学生普遍存在的2~3个问题，千万不能从头到尾逐题讲评，那样既浪费时间，教师也很辛苦，学生收获也很小，且大部分学生也是反对的。
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