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    名称

    氯气的生产原理教学反思

    《氯气的生产原理》课后反思
    1、对电解饱和食盐水产物的探究：
    我设计以下几个问题引导学生进行探究：
    问题1：你们认为两电极上产生的气体可能是什么物质？
    问题2：可以用什么方法证明它们存在与否？
    问题3：假如溶液中Cl-全部转化为Cl2逸出，此时溶液中大量存在的溶质微粒是什么？
    （1）溶液中溶质微粒是否只有Na+？
    （2）怎样证明电解后的溶液中存在NaOH？
    问题4：采用什么样的实验可证明电解液的碱性是电解产生的还是溶液原来就具有的？创设具有可探究性和发散性的问题情境，使学生在提出假设，对假设证实获得正确结论的过程中思维能力、创新精神、实践能力等方面有所发展。对于问题1：你们认为两电极上产生的气体可能是什么物质？我通过引导学生回忆初中学习电解水的实验的产物，然后进行大胆地推测产物可能有氯气、氧气、氢气，并进行实验探究     氯气的生产原理教学反思下载

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