|
|
|
《音乐与人的情感世界》教学反思
《音乐与人的情感世界》的教学设计，令整个课堂充满了乐趣，学生的学习积极性也被调动起来，整个教学活动更是达到了非常好的效果
一、能根据需要，大胆对教学内容作适当的调整这节课的教学内容选自音乐课《音乐与人的情感世界》。它原来的编写意图是：1、重点学习反复记号与连音线，与歌曲的学习紧密结合，做到学以致用。2、介绍音乐家贝多芬，了解贝多芬的生平，简单介绍他的作品《欢乐颂》。在这教材的目的有些偏重于对音乐知识技能的学习，而把对音乐作品的感受、理解以及音乐家的了解放在了次要的位置。为了改变这种机械式的学习法，我大胆地把这一课的教学内容做了调整，把重心放放在对音乐家的认识和对其音乐作品的感受和学习上，而音乐基础知识和基本技能的学习则有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。
二、教学反思灵活多样，通过音乐认识音乐家贝多芬
1、（1）、方法：“听音乐（《欢乐颂》——由老师弹奏）传递盒子（该盒子里藏着关于贝多芬的若干条信息），当音乐停下来时（每两个乐句停一次），盒子传到谁手里，就由谁来把盒子里的信息读给大家听（如此反复数次），。接着，老师再把这些信息分别展示在黑板上。”整个过程，不仅令学生熟悉了歌曲的旋律，还享受到了音乐游戏的乐趣，最重要的是对音乐知识的了解、记忆的深刻度大大超乎平时填鸭式教育法的效果。
2、充分发挥多媒体的功效。
|
|
公告：