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教学反思：
整个教学过程基本上是流畅的，只是我没有想到的是淮安的学生在歌唱的声音上的确存在着很大的问题，也可能是他们在理念上还没有把学生的歌声作为真正的教学目标。于是我在课堂中运用了较大的气力在纠正学生的演唱上。不过，到底是师范附属小学的孩子，接受能力的确很强，短短一节课到最后学生已经唱得很不错了。而教学过程中教唱歌谱我认为是非常必要的，帮助了学生在音准上的把握。而最后的“音乐小剧”表演更是将课堂气氛推向了高潮。学生们积极动脑创造出很多有趣的场景和动作，还有歌曲中的再创造也让在场的听课教师也点头微笑。
课堂总是带着很多遗憾的，我的这节课也是如此。课后细细想来还有很多地方我可以更好地展开和利用。比如，有个学生在处理歌曲时说到将力度记号运用到歌曲中，这时我只是粗略地让他示范了一下，虽然学生在后面的演唱的确是加进了力度，但是没有做到最好，这时遗憾一；遗憾二，课中我还可以让学生再多讲一些，特别是在后面的表演一块，但是我太急于表演了，有些地方还没有讲透，所以在真正表演时还是有一小部分同学有些茫然，没有真正地投入。
不过，遗憾也是一种美丽，一种鞭策，它可以让执教教师变得更严谨更细致，在以后的教学中便会用更有效更便于学生掌握的手段去教学了，相信在提高教师自身教学素质的同时，受益更多的是我们的孩子。
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