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    二年级音乐《我的小绵羊》教学反思

    二年级音乐《我的小绵羊》教学反思
    本次音乐教学的设计是根据低年级孩子好奇、好动等天性，以找绵羊的故事为主线而展开一系列的活动。在音乐设计的过程中，我主要注重了学生情感的体验，让学生在听、唱、动等多项音乐活动中体会学习的快乐，培养了孩子们对学习音乐的兴趣、合作精神及创造能力。通过讲授这节课，我认为既有成功的地方，也有不尽人意之处，下边我就谈一谈自己的一些体会：

    一、游戏环节的导入，创设了一个良好的开头。
            好心情是上好一堂音乐课的重要保证，为了让学生马上就进入状态，更好的引出主题，我通过摸礼物、看标本、小鸟对话的形式，立刻吸引了学生的注意力。看到学生们个个举着小手，积极踊跃的表现，课堂气氛马上随之活跃起来。有了这样好的开头，为整堂课打下了一个良好的基础。

    二、利用童话剧的形式，丰富欣赏教学内容。
    在欣赏教学的设计中，我大胆地在分析音乐后，设计了一个童话剧表演的教学环节。在边作解说边带领学生进行表演的时候，我没想到每个学生都那么的认真，而且表现出了自己的想法，使学生们真正融入到了音乐的氛围中，并给他们提供了一个展示自我的平台，使欣赏课的教学不再单调乏味。

     二年级音乐《我的小绵羊》教学反思下载

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