《How do you go there?》教学反思

六年级英语教学反思：“How do you go there?”教学反思
这是一节竞赛课，本课使用的是自编教材，教学内容为句型How do you go there?/ I go there by train/bus/plane(on foot),并在一定的语境中灵活运用。从学生的兴趣出发，教师设计了大量的游戏和竞赛，注重点面结合，学生参与积极。
在教学中，教师利用卡片、多媒体课件等多种教学媒介，也借用了实物展示台、调查表等手段，创设了旅游的真实情境，将英语与人文地理很好的结合起来，任务层层递进，重难点突出，主题鲜明。另外，采用了男女同学竞赛的形式，激起学生的学习积极性，并通过表演、游戏、竞赛、问卷调查等多种形式对学生进行评价。
由于这是节竞赛课，教师和学生都有一定程度的紧张，因此，彼此都没能很放松的展开交流：
一、英语教学是师生相互交流的一个过程，在教学中，教师与学生说的比例是一比三，在本课时中，由于一些地点名词对于学生比较生疏，因此教师说的时间相对来说较多。但是通过实践，其实学生的基础知识很牢，课外知识也不少，因此....



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